AUSWERTUNGSGESPRÄCHE

Die Kinder sollen mit den Experimenten und Stationen selbstständig arbeiten und dabei eigene Handlungsmöglichkeiten erkunden und Fragen stellen. Auswertungsgespräche im Sinne von Diskussionen halten wir für eine sinnvolle Ergänzung dieser Angebote. Erfahren Sie hier mehr zum Ansatz.

die Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen und das gemeinsame Experimentieren sind fester Bestandteil der naturwissenschaftlichen Grundbildung in der Kita. Für viele pädagogische Fachkräfte ergeben sich jedoch Fragen, die die konkrete Umsetzung von Bildungsangeboten in der Praxis betreffen:

• Wie finde ich geeignete Experimente?
• Wie gehe ich mit „falschen“ Erklärungen der Kinder um?
• Was gibt es bezüglich der Sicherheit bei naturwissenschaftlichen Angeboten zu beachten?

Diese und viele weitere Fragen möchten wir mithilfe dieser Website zum Projekt „Versuch macht klug“ beantworten. Die Seite ist ein Ideenspeicher mit konkreten Anregungen für die Praxis. Dabei soll es nicht darum gehen, starre Anleitungen mit fertigen Lösungen zu liefern. Vielmehr steht das eigenständige und selbstorganisierte Experimentieren der Kinder im Vordergrund, welches es den Kindern ermöglicht eigenen Erfahrungen zu sammeln. Kombiniert mit stärker strukturierten Methoden, wie zum Beispiel Auswertungsgesprächen oder Workshops in Gruppen ergibt sich ein pädagogischer Ansatz, der sich - basierend auf Forschungsergebnissen und Erfahrungen aus der Praxis - als besonders wirksam für den Bildungserfolg von Kindern erwiesen hat. 

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Stöbern und spannende Momente in der Bildungsarbeit mit Kinder!

Ihr Team von „Versuch macht klug“